درباره وبلاگ


عطر و ادکلن به قیمت عمده

مدیر وبلاگ : آیدا امیری
موضوعات
نویسندگان
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
عطر و ادکلن به قیمت عمده
عطر و ادکلن به قیمت عمده
صفحه نخست             تماس با مدیر           پست الکترونیک               RSS                  ATOM
پایان نامه روانشناسی  رابطه بین اعتیاد به اینترنت و خلق و خو میان کاربران اینترنت

قیمت:30000ریال

موضوع پایان نامه :

پایان نامه روانشناسی  رابطه بین اعتیاد به اینترنت و خلق و خو میان کاربران اینترنت


تعداد صفحات :۸۱

این پایان نامه دارای پرسشنامه میباشد
word و pdf فرمت
این پایان نامه برای دانشجویان کارشناسی به ویژه دانشجویان دانشگاه آزاد مناسب میباشد

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات
۱-۱)         مقدمه
۱-۲)         بیان مسئله
۱-۳)         اهمیت موضوع
۱-۴)         اهداف تحقیق
۱-۵)         فرضیه های پژوهشی
۱-۶)         سوال های پژوهشی
۱-۷)         متغییرها و تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم : پیشینه تحقیق
۲-۱)پیشینه نظری تحقیق
۲-۱-۱-انقلاب های فناوری
۲-۱-۲-مقایسه انقلابهای فناوری
۲-۱-۳-اهمیت اطلاعات
۲-۱-۴-تعریف فناوری اطلاعات
۲-۱-۵-داده،اطلاعات،دانش
۲-۱-۶-انواع شبکه

۲-۲)تعریف اختلال اعتیاد به اینترنت
۲-۲-۱-دیدگاه گروهول
۲-۲-۲-نظریه سیگل و سنا
۲-۲-۳-نظریه پویایی روانی و شخصیت
۲-۲-۴-نظریه کنترل اجتماعی
۲-۲-۵-تبیین رفتاری
۲-۲-۶-تبیین بیوپزشکی
۲-۲-۷-نظریه شناختی
۲-۲-۸-نظریه شناختی_رفتاری
۲-۲-۹-دیدگاه مکتب مبادله
۲-۲-۱۰-نظریه های رسانه ای
۲-۲-۱۱-نظریه استفاده و خشنودی
۲-۳)پیشینه عملی
۲-۴)جمع بندی پیشینه

فصل سوم : روش شناسی تحقیق
۳-۱) روش نمونه گیری
۳-۲) جامعه آماری
۳-۳) حجم نمونه آماری
۳-۴) روش اجرا و جمع آوری اطلاعات
۳-۵) معرفی ابزار پژوهش
۳-۶) روش تحلیل نتایج

فصل چهارم: یافته ها ونتایج تحقیق
۴-۱)نتایج آمار توصیفی
۴-۱-۱-جداول اطلاعات توصیفی
۴-۲)نتایج آمار استنباطی
۴-۲-۱-جداول اطلاعات استنباطی

فصل پنجم:بحث و تفسیر نتایج
۵-۱)بحث و نتیجه گیری
۵-۲)خلاصه تحقیق
۵-۳)پیشنهادات
۵-۴)محدودیت ها و مشکلات
فهرست جدول ها
جدول ۴-۱-توزیع پراکندگی کاربران با توجه به جنسیت
جدول ۴-۲-توزیع پراکندگی کاربران با توجه به میزان تحصیلات
جدول ۴-۳-توزیع فراوانی و درصدی اعتیاد به اینترنت بر حسب شاکی بودن دیگران
جدول ۴-۴- توزیع فراوانی و درصدی اعتیاد به اینترنت بر حسب بی خوابی کشیدن
جدول ۵-۴-ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغییر اعتیاد به اینترنت و خلق وخو

فهرست شکل ها و نمودارها
شکل ۴-۱-نمودار پراکندگی میزان تحصیلات کاربران
شکل ۴-۲-نمایش گرافیکی سطوح اعتیاد به اینترنت کاربران
شکل ۴-۳- نمایش گرافیکی خلق و خو در سطوح مختلف در ارتباط با اعتیاد اینترنتی
چکیده:

هدف:اعتیاد به اینترنت را نوعی استفاده از اینترنت می دانند که می تواند مشکلات روانشناختی، اجتماعی،درسی و یا شغلی در زندگی فرد ایجاد می کند.در این پژوهش تاثیر اعتیاد به اینترنت بر خلق و خو در کاربران اینترنت شهرستان نوشهر بررسی شده است.
روش پژوهش:با استفاده از پرسشنامه ۲۰ سوالی سنجش اینترنت یانگ و مقیاس خلق و خوی  EAS و همچنین پرسشنامه دموگرافیک به منظور کسا اطلاعات فردی اطلاعات جمع آوری شد.
پس از توزیع ۱۲۰ پرسشنامه جمع آوری شد سپس داده ها توسط آزمون های آماری و ضریب همبستگی تجزیه و تحلیل شد.
یافته ها:بیشتر پاسخ گویان اعتیاد به اینترنت و یا در معرض اعتیاد بودند. اعتیاد به اینترنت بر خلق و خو و سطح اضطراب و فعالیت های اجتماعی آنان تاثیر گذاشته است.
نتیجه گیری:در نتایج به دست آمده مشخص شد که افرادی که اعتیاد به اینترنت را دارا می باشند سطح اضطراب بالاتری را  نسبت به دیگران تجربه می کنند.همچنین این افراد از لحاظ فعالیت های اجتماعی و جامعه پذیری سطح کمتری را نسبت به افراد غیر معتاد نشان داده اند.

کلید واژه ها:اعتیاد به اینترنت،خلق و خو،جامعه پذیری،سطح اضطراب

فصل اول

-۱)مقدمه:

کاربردهای فراوان اینترنت و جذابیت های آن باعث شده است که در سالهای اخیر پدیده ای با عنوان اعتیاد به اینترنت ظهور یابد. افراد در این حالت ساعت ها و روزها وقت خویش را صرف ارتباط درون شبکه ای میکنند و توان قطع این ارتباط را ندارند و علاقه ای به ترک کامپیوتر نشان نمی دهند. در حالی که در همین راستا فعالیتهای زندگی واقعی و روابط اجتماعی آنان از هم فرو می پاشد(یانگ و تانگ,۲۰۰۴).
مشکلاتی که در رابطه با اعتیاد اینترنتی ایجاد می شود بسیار زیاد است که از آن جمله میتوان  به این موارد اشاره کرد: غذا نخوردن ,کم خوابی  و حذف زمان برای انجام دیگر کارها و … .همچنین این مسئله انجام تکالیف آموزشی و روابط دوستانه و خانوادگی را تحت تاثیر قرار می دهد(صانعی دهکردی,۱۳۸۷).
در نتیجه استفاده بیش از حد از اینترنت بهره وری کاربران اینترنت پایین می آید.
آنها با تاخیر به محل کار می روند و دچار کم کاری می شوند. این اعتیاد مانند تمام اعتیاد های دیگر با علائمی از قبیل فرد گرائیمفرط ,عزلت طلبی و اجتماع گریزی,   بی میلی به مشارکت ,کاهش تعاملات و ارتباطات ,اضطراب ,احساس تنهایی , افسردگی ,ضعف اعتماد به نفس و نظایر آن همراه است. این کاربران حتی در صورت کناره گیری از اینترنت دچار علائم اختلال می شوند(سز,۲۰۰۳).
به هر حال پدیده اعتیاد اینترنتی همزمان با افزایش دسترسی روزانه مردم به منابع آنلاین شایع تر می شود. وب, اطلاع دهنده,مفید دارای منابع غنی و سرگرم کننده است. اما برای بسیاری از مردمی که به آن معتادند,این منافع, در حال تبدیل شدن به آسیب ها و نابهنجاری های روانی و رفتاری است(فریس,۲۰۰۲).
مطالعات نشان داده است که ۱۴ درصد از کاربران اینترنت جزو کاربران آسیبشناسانه اینترنت هستند که دچار علائم رفتارهای وسواسی,حالت روان شیدایی, افسردگی و جز این ها هستند(زاهنیسر,۲۰۰۰).
در عین حال که روابط افراد در جهان مجازی افزایش می یابد در مقابل از دامنه روابط آنان در جهان واقعی کاسته می شود و احتمال افت عملکرد اموزشی آنان نیز می رود(سامسون,۲۰۰۵(.
اعتیاد به اینترنت یا وابستگی رفتاری به اینترنت صرف نظر از این که آن را یک بیماری یا آسیب روانی یا معضل اجتماعی بدانیم,پدیده ای است مزمن,فراگیر و عودکننده که با صدمات جدی جسمانی,مالی,خانوادگی ,اجتماعی و روانی همراه است(شایق و دیگران,۱۳۸۸).
اعتیاد اینترنتی به گسترة وسیعی از مشکلات رفتاری و کنترل انگیزه استفاده از اینترنت اشاره دارد(یاکت,۲۰۰۱).

اعتیاد اینترنتی به‌عنوان یک رفتار وسواسی، یا آرزوی برقراری پیوند، یا شاید حتی نمودی از انتقال و یا بازتاب روابط ابژه، و یا رفع نیاز قلمداد می‌شود(فنیچل,۲۰۰۳).

اعتیاد اینترنتی اصطلاح وسیعی است که تنوع گسترده‌ای از رفتارها و مشکلات مربوط به کنترل وسواس و انگیزش را در بر می‌گیرد. دیویس از زاویه نوع استفاده از اینترنت، معتقد است که کاربران به دو شکل آسیب شناسانه و مرضی از اینترنت استفاده
می کنند:

۱)استفاده مرضی ویژه از اینترنت: این نوع استفاده از اینترنت, به استفاده بیش از اندازه و سوء استفاده از اینترنت اشاره داشته و ریشه آن در آسیب شناسی روانی قبلی فرد است که در اثر عوامل تقویتی که از اینترنت دریافت می کند، در فرد باقی می ماند. مانند قماربازی، هرزه نگاری، و مانند آن که اگر شخص به اینترنت دسترسی نداشته باشد، از طریق دیگر نشان داده می شود، اما چون این فرصت در اینترنت فراهم است، فرد به آن روی می آورد
.
۲)استفاده مرضی کلی (فراگیر) از اینترنت: این نوع استفادة اعتیادی از اینترنت, شامل استفاده مرضی کلی از اینترنت نظیر چت، پرسه زدن، نامه الکترونیکی و جز اینها بوده و علت اصلی آن، نوع بافت اجتماعی فرد است (امیدوار و صارمی، ۱۳۸۱: ۳۵-۳۴).
اندارزاک اظهار می کند که افراد معتاد به اینترنت مانند دیگر معتادان به جای اینکه کامپیوتر را به خدمت بگیرند اجازه می دهند تا کامپیوتر بر آنها تسلط داشته باشد(سول,شل و کلین,۲۰۰۲).
ایوانگلدبرگروانپزشکی از دانشگاه کلمبیا اولینباراختلالاعتیادبهاینترنترادرسال ۱۹۹۵ مطرحکرد .اعتیادبهاینترنتنوعیوابستگیرفتاری بهاینترنتراایجادمیکندوباویژگیهایزیر تعیینمیشود :هزینهروزافرونبرایاینترنتوموضوعاتمربوطبهآن,احساسهیجانناخوشایند )ماننداضطرابرافسردگیومانندآن (درزمانیکهفرددرتماسبااینترنتنیستقابلیت تحملوعادتکردنبهاثراتدراینترنتبودنانکاررفتارهایمشکلزا ,ازایندیدگاهاختلالبهعنواناختلالتنشییا کنترلتکانهمانندقماربازیبیمارگونهدرنظرگرفتهمیشودوکسانیکهبهاینمعیارمیرسندمشکلاتروانشناختی اجتماعی و شغلی پیدامیکنند(گنزالز,۲۰۰۸).
انجمن روانپزشکی امریکا اعتیاد به اینترنت را یک الگوی استفاده از اینترنت که موجب اختلال عملکردی شده و با حالات ناخوشایند درونی در طول یک دوره ی دو ماهه همراه باشد تعریف کرده است.



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





نوع مطلب :
برچسب ها : پایان نامه روانشناسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و خلق و خو میان کاربران اینترنت، روانشناسی، پایان نامه، اعتیاد به اینترنت، کاربران اینترنت، خلق و خو،
لینک های مرتبط :


پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: بررسی فناوری آموزشی در کتب درسی فناوری آموزشی
دسته: تحقیقات اجتماعی و روانشناسی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات پروژه: 38
________________________________________________
بخشی از مقدمه:
سوالی که بسیاری از اوقات ذهن ما را به خود مشغول داشته، این است که چقدر آنچه را می دانیم در عمل به کار می بندیم. نویسندگان و خوانندگان کتاب های درسی فناوری آموزشی نیز با این سوال روبرو هستند. در این پژوهش با انتخاب 9 کتاب درسی دانشگاه در این رشته به عنوان نمونه هدف مند و با استفاده از روش تحلیل محتوا و نیز تحلیل همخوانی سعی شده است به سوال فوق پاسخ داده شود. در واقع هدف این بوده است که معلوم شود چه مفاهیم و عناصری از فناوری آموزشی در این کتاب ها رعایت شده است و آیا رعایت یا عدم رعایت آنها با متغیرهایی چون جنسیت نویسنده، تعداد نویسندگان، نوع ناشر، نوبت و تیراژ چاپ همخوانی دارد یا نه.  عناصر مورد توجه به عنوان واحدهای تحلیل در 6 دسته طبقه بندی شد. پس از بررسی کتاب ها و صفحه های نمونه، داده های مربوط استخراج و سپس وارد رایانه شد. نتایج به تفصیل در متن مقاله شرح داده شده است. نتایج اجمالا ً حکایت از آن دارد که عناصر یا ویژگی های مربوط به دو طبقه سبک نگارش و اصول آموزش و یادگیری در کتاب های درسی فناوری آموزشی حضور پر رنگ تری داشته اند که از نقاط قوت این کتاب ها تلقی می شود.عناصر مربوط به طراحی آموزشی کمتر مورد توجه قرار گرفته اند، طوری که در اغلب کتب مورد مطالعه ویژگی های مربوط بدان غایب بوده است. به رغم اینکه طراحی پیام ها و کاربرد مواد دیداری می تواند بیش از پیش از توانمندی های فناوری های نوین بهره مند شود، اما ویژگی ها و عناصر آن در کتب فناوری آموزشی حضور چشمگیری نداشته است. اگرچه نویسندگان تلاش در خوری  را برای ساده و ملموس ساختن مطالب به عمل آورده اند، اما نیاز به تدارک دیدن تجربیات متنوعی از یادگیری در کتب درسی که بتواند مخاطب را به فعالیت و مشارکت فراخواند، بیش از پیش حس می شود. ویژگی های کالبدی کتاب از جمله مقولاتی بوده است که آنها را در این گونه کتاب ها کمتر از بقیه ویژگی ها می توان سراغ گرفت. 
کلید واژه ها: تحلیل محتوا، فناوری آموزشی، کتب درسی، تحلیل همخوانی، طراحی آموزشی، پیام

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید




نوع مطلب :
برچسب ها : پایان نامه بررسی فناوری آموزشی در کتب درسی فناوری آموزشی، فناوری آموزشی، کتب درسی، تحقیقات اجتماعی، روانشناسی، تحلیل محتوا، تحلیل همخوانی،
لینک های مرتبط :


عنوان انگلیسی مقاله: The role of major depression in neurocognitive functioning in patients with posttraumatic stress disorder
عنوان فارسی مقاله: نقش افسردگی عمده، در عملکردهای عصبی بیماران با اختلال استرس پس از سانحه.
دسته: روانشناسی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا بروز می کند و در بهم ریختگی های عصبی نیز، در فاکتور حافظه کلامی و عملکرد اجرایی نقش مشترک دارند.  به هر صورت، تلاش مختصری در ارزیابی منظم نقش تشخیص MDD همراه، در مطالعات عصب شناختی در مورد افرادی با عارضه PTSD، صورت گرفته است.
هدف: هدف این تحقیق، بررسی کاستی های عصب شناختی در بیماران PTSD همراه با و یا بدون MDD می باشد. ما فرض را بر این گذاشتیم که بیماران PTSD با MDD همراه (PTSD+MDD) به طور مشخص، کارایی  پایین تری در حافظه کلامی و عملکردهای اجرایی نسبت به بیماران PTSD بدون MDD همراه (PTSD-MDD)  از خود نشان می دهند.
روش: بیماران شرکت کننده در این تحقیق شامل 140 نفر بیمار سر پایی می باشد  که یک نشانه از اختلال PTSD را بعد از بروز یک سانحه ساده آسیب زا داشته اند  و در گروه کنترل، در انواع مختلف درمان شرکت کرده اند. 
داده های پایه عصب روان  شناسی (اعصاب و روان )،  بیماران با PTSD+MDD (n=84) و بیمارانی با PTSD-MDD (n=56) را با هم مقایسه کرده است.
نتایج: بیماران PTSD+MDD دارای کاستی های حافظه کلامی شدیدتر، در یادگیری و بازیابی کلمات، نسبت به بیماران با عارضه  PTSD هستند. هیچ تفاوتی میان دو گروه در یادآوری یک پاراگراف منسجم، تشخیص و تغییر میزان توجه و تداخل های  شناختی وجود ندارد.
نتیجه گیری: نتایج این تحقیق نشان میدهد که، بروز   MDDهمرا ه،  با مشخصه های  عصبی با آسیب دیدگی بیشتر، ارتباط دارد البته در این بین  تفاوت هایی در مورد فاکتور حافظه کلامی و نه  در مورد  فاکتور عملکردهای اجرایی وجود دارد. از نقطه نظر بالینی، آگاهی نسبت به عملکردهای مشخص حافظه کلامی در افرادی با PTSD و MDD همراه محدودتر می باشد و می تواند با نتایج درمانی ضایعه روحی، که عمدتا بردرمان  روانی متمرکز است، مرتبط باشد.
کلمات کلیدی: عصب شناختی، شناختی،PTSD- اختلال افسردگی عمده- همراه

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید




نوع مطلب :
برچسب ها : افسردگی، عملکردهای عصبی بیماران، اختلال استرس، عصب شناختی، شناختی، PTSD- اختلال افسردگی عمده- همراه، روانشناسی،
لینک های مرتبط :


چهارشنبه 5 فروردین 1394 :: نویسنده : آیدا امیری
عنوان انگلیسی مقاله: A State Of The Art Opinion Mining And Its Application Domains
عنوان فارسی مقاله: عقیده کاوی و کاربردهای آن.
دسته: روانشناسی - مدیریت
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
شرکت‌های صنعتی و تولیدی که محصولات جدید تولید می‌کنند، می‌خواهند بدانند مشتریانشان چه احساسی نسبت به این محصولات دارند و این اطلاعات را می‌توان با مطالعه‌ی عقیده‌ها در پورتال‌های نظرسنجی بدست آورد. در عین حال، کاربران یا مشتریان نیز می‌خواهند بدانند کدام محصول را بخرند پس این نظرات را می‌خوانند و سعی می‌کنند تصمیم‌گیری کنند. دیده شده است که عقیده‌های آنلاین روز به روز محبوب‌تر می‌شوند و این عقاید، غنی بودن اطلاعات را نشان می‌دهند که می‌تواند برای صنعت و مشتریان مفید باشد.
با این حال، اینجام این کار به صورت دستی سخت و زمانبر است. به عنوان مثال، سازمان‌های تولیدی ترجیح می‌دهند اطلاعات به فرمتی باشد که برای استفاده راحت‌تر باشد، پس اتوماتیک کردن این فرایند بسیار مفید است. اینجاست که عقیده کاوی به میان می‌آید. در وب، عقاید را می‌توان به فرم متن، تصویر، صوت یا داده‌ی ویدئویی بیان کرد. این مقاله از متن کاوی فاصله می‌گیرد چون در این زمینه بسیار کار شده است. عقیده کاوی را می‌توان یک زیر اصل از زبان شناسی محاسباتی تعریف کرد که با عقیده‌ای که یک سند بیان می‌کند در ارتباط است. طبقه‌بندی احساسات تعیین کننده‌ی ذهنیت، قطبیت (مثبت و منفی) و قدرت قطبیت (مثبت ضعیف، مثبت میانه و مثبت قوی) یک متن عقیده است. عبارات مختلفی توسط محققان استفاده می‌شود تا احساسات را طبقه‌بندی کنند: عقیده کاوی، تحلیل احساسات، استخراج احساسات یا رتبه‌بندی کارا. ما در این مقاله برای سادگی از عبارات عقیده کاوی که همه‌ی این عبارات را دربر می‌گیرد استفاده می‌کنیم. 
1.زمینه‌های مرتبط با عقیده کاوی
استخراج اطلاعات (IE): آیا تبدیل اطلاعات متنی بدون ساختار به فرمت ساخت‌یافته که عموماً در پایگاه داده‌ها ذخیره و برای اهداف داده کاوی استفاده می‌شود، بر اساس یادگیری زبان ماشین است. داده‌های خاص، استخراج و در قالب موجود قرار می‌گیرند. این کار دقت اطلاعات بازیافتی را بهبود می‌بخشد و می‌تواند به عنوان پایه‌ای برای گروه‌بندی داده‌های استخراج شده استفاده شود. 

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید




نوع مطلب :
برچسب ها : عقیده کاوی و کاربردهای آن، عقیده کاوی، روانشناسی، مدیریت، استخراج اطلاعات، عقیده کاوی چیست ؟،
لینک های مرتبط :




( کل صفحات : 5 )    1   2   3   4   5   
 
 
برچسب ها
پیوندها
آخرین مطالب
 
   
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic